Solución de problemas y lenguaje : aproximación al estudio comparativo de la resolución de problemas en niños con y sin dificultades en la lecto-escritura: primera parte / Susana Gramigna
Tipo de material:
ArtículoDescripción: p. 183-208Tema(s):
En: Interdisciplinaria
En: InterdisciplinariaResumen: Este trabajo constituye una aproximación al estudio de las relaciones entre dificultades de lenguaje y procesos cognoscitivos, y su propósito es estudiar en qué medida un determinado sistema relacional subyacente en un problema (estructura) puede ser abordado a través de sistemas simbólicos diferentes, por sujetos con y sin dificultades de lecto-escritura.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Info Vol | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Revistas
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Biblioteca CIIPME | H (Navegar estantería(Abre debajo)) | V. 2, no. 2 (1981) | Consulta en sala | NOR-000016879 | ||
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Revistas
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Hemeroteca (Campus Pilar) | H C 984 (Navegar estantería(Abre debajo)) | V. 2, no. 2 (1981) | Disponible | Para recibir la versión digital de un artículo envíe un e-mail aclarando título, autor y páginas a: uds-bibl@usal.edu.ar | NOR-000016804 |
Este trabajo constituye una aproximación al estudio de las relaciones entre dificultades de lenguaje y procesos cognoscitivos, y su propósito es estudiar en qué medida un determinado sistema relacional subyacente en un problema (estructura) puede ser abordado a través de sistemas simbólicos diferentes, por sujetos con y sin dificultades de lecto-escritura.
