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781.
Cognitive learning in children : theories and strategies / edited by Joel R. Levin and Vernon L. Allen by Series (Educational Psychology / Series editor Allen J. Edwards) | Edwards, Allen J ;
Edición: 1a ed.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: New York : Academic Press, c1976
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca CIIPME (1)Signatura topográfica: 7.5.2 L.
782.
Handbook of research in language development using CHILDES / edited by Jeffrey L. Sokolov and Catherine E. Snow by
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: New Jersey : Lawrence Erlbaum Associates, c1994
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca CIIPME (1)Signatura topográfica: 7.5.2 S.
783.
Short- and long-term memory in infancy and early childhood : taking the first steps toward remembering / edited by Lisa M. Oakes and Patricia J. Bauer by
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Oxford : Oxford University Press, c2007
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca CIIPME (1)Signatura topográfica: 7.5.2 O.
784.
Language acquisition and conceptual development / edited by Melissa Bowerman and Stephen C. Levinson by Series (Language, culture and cognition / editor Stephen C. Levinson ; 3) | Levinson, Stephen C. ed ;
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Cambridge : Cambridge University Press, 2003
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca CIIPME (1)Signatura topográfica: 7.5.2 B.
785.
Child language : the parametric approach / William Snyder by Series (Oxford Linguistics)
Edición: 1a ed.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Oxford : Oxford University Press, c2007
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca CIIPME (1)Signatura topográfica: 7.5.2 S.
786.
Beyond modularity : a developmental perspective on cognitive science / Annette Karmiloff-Smith by Series (Learning, Development and Conceptual Change / Lila Gleitman, Susan Carey, Elissa Newport and Elizabeth Spelke, editors) | Gleitman, Lila ; | Carey, Susan ; | Newport, Elissa ; | Spelke, Elizabeth ;
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Massachusetts : The MIT Press, c1992
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca CIIPME (1)Signatura topográfica: 7.5.2 K.
787.
Effective teaching of reading : research and practice / edited by James V. Hoffman by
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Delaware : International Reading Association, c1986
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca CIIPME (1)Signatura topográfica: 7.5.2 H.
788.
Politeness : some universals in language usage / Penelope Brown and Stephen C. Levinson by Series (Studies in Interactional Sociolinguistics / general editor John J. Gumperz ; 4) | Gumperz, John J ;
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Cambridge : Cambridge University Press, 2008
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca CIIPME (1)Signatura topográfica: 7.5.2 B.
789.
Origins of human communication / Michael Tomasello by Series (The Jean Nicod Lectures / Francois Recanati editor) | Recanati, Francois ;
Edición: 1a ed.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Massachusetts : The MIT Press, 2010
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca CIIPME (1)Signatura topográfica: 7.5.2 T.
790.
Language and interaction : discussions with John J. Gumperz / edited by Susan L. Eerdmans; Carlo L. Prevignano and Paul J. Thibault by
Edición: 1a ed.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Amsterdam : John Benjamins Publishing, c2003
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca CIIPME (1)Signatura topográfica: 7.5.2 E.
791.
792.
Literacy and schooling / edited by David Bloome by
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: New Jersey : Ablex Publishing Corporation, c1987
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca CIIPME (1)Signatura topográfica: 7.5.2 B.
793.
Melhor falar para melhor ler : um programa de desenvolvimento de competencias linguísticas (4-6 anos) / Fernanda Leopoldina P. Viana by Series (Coleccao Infans)
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Braga : Universidade do Minho. Centro de Estudos da Crianca, c2001
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca CIIPME (1)Signatura topográfica: 7.5.2 V.
794.
Spoken and written language : exploring orality and literacy / Deborah Tannen editor by Series (Advances in Discourse Processes / Roy O. Freedler editor ; 9) | Freedler, Roy O ;
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: New Jersey : Ablex Publishing Corporation, 1984
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca CIIPME (1)Signatura topográfica: 7.5.2 T.
795.
Explorations in Socio-Cultural Studies / Pablo del Río; Amelia Alvarez and J. V. Wertsch general editors by Series (Culture and Consciousness)
Edición: 1a ed.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Madrid : Fundación Infancia y Aprendizaje, c1994
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca CIIPME (3)Signatura topográfica: 7.5.2 R, ...
796.
Indagación dialógica : hacia una teoría y una práctica socioculturales de la educación / Gordon Wells by Series (Temas de Educación / colección dirigida por César Coll ; 57) | Coll, César ;
Edición: 1a ed.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Barcelona : Paidós, c2001
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca CIIPME (1)Signatura topográfica: 7.5.2 W.
797.
Reader meets author bridging the gap : a psycholinguistic and sociolinguistic perspective / edited by Judith A. Langer and M. Trika Smith-Burke by
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Delaware : International Reading Association, c1982
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca CIIPME (1)Signatura topográfica: 7.5.2 L.
798.
Niños y maestros por el camino de la alfabetización / Ana María Borzone; Celia R. Rosemberg; Beatriz Diuk; Adriana Silvestri; Dolores Plana by
Edición: 1a ed.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Buenos Aires : Novedades Educativas, c2011
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca CIIPME (1)Signatura topográfica: 7.5.2 B.
799.
Cláusulas relativas en el discurso infantil : cuestiones pendientes / María Luisa Silva by
Edición: 1a ed.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Bogotá : Academia Colombiana de la Lengua, c2010
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca CIIPME (1)Signatura topográfica: 7.5.2 S.
800.
Programa de estimulación cognitivo escolar : propuesta para fortalecer funciones cognitivas básicas, adaptadas al ámbito escolar / Vanessa Arán Filippetti y María Cristina Richaud by
Edición: 1a ed.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Buenos Aires : CIIPME, c2008
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca CIIPME (1)Signatura topográfica: 7.5.2 A.
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