El cuestionario de personalidad EPQ de Eysenck / Abelardo Pithod
Tipo de material:
ArtículoDescripción: 1-10 pTema(s):
En: Interdisciplinaria
En: InterdisciplinariaResumen: El estudio que presentamos constituye un derivado de uno más amplio sobre el perfil psicosocial de la población estudiantil universitaria. En esa ocasión utilizamos el Cuestionario de Personalidad EPQ de Hans-Jürgen Eysenck como control de variables psicológicas junto a una encuesta social. El objetivo del actual trabajo, además de contribuir a la estandarización de la versión castellana del EPQ de Eva Mikusinski, es precisar algunas ventajas y limitaciones en su uso. Sugerimos también ideas para perfeccionarlo.Lo hemos aplicado a 843 estudiantes universitarios de ambos sexos, en muestras grupales aleatorias de diferentes edades y carreras. Quedó avalada su utilidad y confiabilidad en tales condiciones. La segunda aplicación se hizo a personal de un supermercado y a aspirantes a ingresar a él. En estas situaciones mostró considerables dificultades, que analizaremos en otro trabajo.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Info Vol | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Revistas
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Biblioteca CIIPME | H (Navegar estantería(Abre debajo)) | V. 9, no. 1 (1990) | Consulta en sala | NOR-000016900 | ||
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Revistas
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Hemeroteca (Campus Pilar) | H C 984 (Navegar estantería(Abre debajo)) | V. 9, no. 1 (1990) | Disponible | Para recibir la versión digital de un artículo envíe un e-mail aclarando título, autor y páginas a: uds-bibl@usal.edu.ar | 500028287 |
El estudio que presentamos constituye un derivado de uno más amplio sobre el perfil psicosocial de la población estudiantil universitaria. En esa ocasión utilizamos el Cuestionario de Personalidad EPQ de Hans-Jürgen Eysenck como control de variables psicológicas junto a una encuesta social. El objetivo del actual trabajo, además de contribuir a la estandarización de la versión castellana del EPQ de Eva Mikusinski, es precisar algunas ventajas y limitaciones en su uso. Sugerimos también ideas para perfeccionarlo.Lo hemos aplicado a 843 estudiantes universitarios de ambos sexos, en muestras grupales aleatorias de diferentes edades y carreras. Quedó avalada su utilidad y confiabilidad en tales condiciones. La segunda aplicación se hizo a personal de un supermercado y a aspirantes a ingresar a él. En estas situaciones mostró considerables dificultades, que analizaremos en otro trabajo.
