Educación multicultural bilingüe : (Registro nro. 170997)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| fixed length control field | 02121nab a22002054a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NúMERO DE CONTROL | |
| control field | AR-BaUBC |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIóN GENERAL | |
| fixed length control field | 200922t2013 ag |||||o|||| 001 0 spa d |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACIóN | |
| Agencia/entidad que catalogó originalmente la obra | AR-BaUBC |
| Entidad que transcribió la catalogación | AR-BaUBC |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre Personal | Cieri, Martín |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título propiamente dicho | Educación multicultural bilingüe : |
| Parte restante del título | el caso de la Escuela 6 de la Comunidad Mapuche de Los Toldos / |
| Mención de responsabilidad | Martín Cieri |
| 300 ## - DESCRIPCIóN FíSICA | |
| Extensión | p. 117-132 |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFíA, ETC. | |
| Nota de Bibliografía, etc. | Incluye bibliografía. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Nota de resumen, etc. | La puesta en marcha de una educación bilingüe multicultural que incluya a nuestros aborígenes no ha sido una tarea fácil, ya que no se ha logrado todavía un acercamiento genuino a la comprensión de la problemática de la interculturalidad y el bilingüismo dentro del marco de una educación multicultural que los incluya en nuestro sistema educativo. Este artículo se desprende de una Tesis de Maestría en Educación realizada por el autor. En la misma, se realizó un estudio de caso exploratorio Escuela 6 de la Comunidad Mapuche de Los Toldos- a través de entrevistas en profundidad, recolección de datos a partir de la legislación existente y la recolección de material bibliográfico. A través de la indagación sobre las potencialidades y dificultades que enfrentan los docentes de dicha escuela, se arribó a la conclusión de que la mayor dificultad que se enfrenta diariamente es el problema del ausentismo reiterado de los alumnos, y que éste sería a causa del fenómeno del desarraigo, producto de la urbanización y el carácter occidental de la propuesta pedagógica de la escuela formal. |
| 530 ## - NOTA DE FORMATO FÍSICO ADICIONAL DISPONIBLE | |
| Nota de formato fìsico adicional disponible | También disponible en formato electrónico. |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN - NO CONTROLADO | |
| Término | EDUCACIÓN |
| 773 0# - ASIENTO DEL ÍTEM FUENTE | |
| Host Biblionumber | 231 |
| Host Itemnumber | 156688 |
| Lugar : editorial, fecha del ítem fuente | Buenos Aires : Universidad del Salvador. Vicerrectorado de Investigación y Desarrollo. Biblioteca Signos. |
| Otro ítem identificador | 500027728 |
| Título del ítem fuente | Signos universitarios |
| ISSN | 0326-3932 |
| Host Biblionumber | 231 |
| Host Itemnumber | 156691 |
| Lugar : editorial, fecha del ítem fuente | Buenos Aires : Universidad del Salvador. Vicerrectorado de Investigación y Desarrollo. Biblioteca Signos. |
| Otro ítem identificador | NOR-000044813 |
| Título del ítem fuente | Signos universitarios |
| ISSN | 0326-3932 |
| 856 40 - LOCALIZACIóN ELECTRóNICA Y ACCESO | |
| URL | https://p3.usal.edu.ar/index.php/signos/article/view/1833/2285 |
| Nota pública | Acceso a texto completo. |
| 942 ## - ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) | |
| Esquema de clasificación utilizado | SuSal |
| Tipo de ítem (Koha) | Artículos de revistas |
No hay ítems disponibles.
