Children, television advertising policy issues and practices : a cognitive developmental perspective / Zaida Grinberg Lewin
Tipo de material:
ArtículoDescripción: 71-82 pTema(s):
En: Interdisciplinaria
En: InterdisciplinariaResumen: El trabajo aborda críticamente el problema de las consecuencias y conveniencias de los anuncios de la televisión, desde unmarco de referencia de desarrollo cognitivo. El abordaje multidimensional del tema es defendido dentro de una teoría de aprendizaje aplicada a la implementación empírica relativa a los procesos de desarrollo, mediadores de las respuestas infantiles al carácter persuasivo de los mensajes comerciales, es también considerada por dar insumos importantes para decisiones políticas y prácticas reglamentales para los anuncios de TV dirigidos a los niños.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Info Vol | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Revistas
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Biblioteca CIIPME | H (Navegar estantería(Abre debajo)) | V. 9, no. 2 (1990) | Consulta en sala | NOR-000016901 | ||
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Revistas
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Hemeroteca (Campus Pilar) | H C 984 (Navegar estantería(Abre debajo)) | V. 9, no. 2 (1990) | Disponible | Para recibir la versión digital de un artículo envíe un e-mail aclarando título, autor y páginas a: uds-bibl@usal.edu.ar | 500028286 |
El trabajo aborda críticamente el problema de las consecuencias y conveniencias de los anuncios de la televisión, desde unmarco de referencia de desarrollo cognitivo. El abordaje multidimensional del tema es defendido dentro de una teoría de aprendizaje aplicada a la implementación empírica relativa a los procesos de desarrollo, mediadores de las respuestas infantiles al carácter persuasivo de los mensajes comerciales, es también considerada por dar insumos importantes para decisiones políticas y prácticas reglamentales para los anuncios de TV dirigidos a los niños.
